|
一、体验运动,引出课题
1、 同学们,你们喜爱运动吗?让我们随着音乐尽情地跳起来吧?……
二、对比分析,撷取运动元素
出示简笔化范作,它是由哪些部分组成的……
三、发现运动美、体验运动美
1、出示运动员图片,你感受到了一种怎样的美?……
四、技法掌握和实践
1、身体各部分的比例是怎样的?……
五、布置作业
1、 出示北京奥运会标志,说说有什么象征意义?……
六、知识拓展
1、 奥运会的精神是什么?(更高、更快、更强)体育运动有一种怎样的美?……
七、延伸
下一节课,我们一起来感受音乐中的运动美。 |
播放《健康歌》,老师提供体育器械,师生共做运动,直到身体舒展为止。
学生试画不同速度的点线面
…… |